A educação, historicamente marcada pela transmissão de saberes acumulados pela humanidade, apresenta-se como um processo capaz de proporcionar experiências significativas àqueles que a ela se submetem. No entanto, questiona-se se tal experiência é realmente garantida apenas pelo acúmulo de conhecimentos ou se depende de algo mais profundo: o sentido que conferimos à educação e o impacto que ela exerce sobre nós. Sofrer, no contexto educacional, pode ser entendido não apenas como um mero padecimento, mas como uma forma de ser afetado pela educação, uma transformação interior que nos toca de maneira profunda. Nesse sentido, a educação não se resume à simples transmissão de informações ou ao desenvolvimento de habilidades úteis…